Ребёнок не хочет идти в киндергарден

[Блондинка]

Я не домохозяйка, и из дома ухожу в 7 утра, муж в 6, я отвожу ребенка в продленку в 7.15 утра, из которой он сначала идет в школу, а после школы сидит в продленке до 6, если удачно получается забрать, то до пол шестого.

Сейчас, он уже относительно большой, и то, проведенный день в школе дается тяжело, а уж в 5 лет, не представаляю что бы было

PS. Мы говорим совершенно про разные, вещи , не вижу смысла далее углубляться в тему.

PPS. Mоим знакомым повезло больше, у них продленка открывается в 6.30 утра, и дети уже с 6.45 в школе.

[Spades]

Во вторых, Вы класс видели? Это же детский сад в здании школы. Парт нет. круглые столики, обучающие игрушки, отдельный игровой уголок, стеллаж с книгами, уголок для story time, раковина и микроволновка. сидеть их, сложив ручки на парте, никто не заставляет. В принципе можно встать и походить по классу.

Прикольно, у нас в московском садике (в который дочку водим) по описанию всё один в один. И круглые столики, и стеллаж с книгами, и уголок... Может это потом поможет при адаптации, похожая обстановка, эх..

[d-k]

Может кто-то знает со скольки лет ребенок может находиться дома один . И можно ли присматривать за младшим братом?

[Kisona]

Тема старая, как у автора дела сейчас? Как ребенок ходит в садик?
Я на просторах интернета выискиваю до сих пор терапевтические сказки. Мы тоже с трудом ходили в России в садик и тут так же. А сейчас в классе всего 1 русскоговорящий мальчик. А у меня девочка, ей хочется больше с девочками играть. По дороге в школу- всегда у нас сказка про школу. Придумываю на ходу, сейчас рассказываю серию сказок про белку-школьницу, которая носит тяжелый портфель со своими орехами в школу и учится с обыкновенными детишками в классе… В Канаде белок полно, по дороге в школу мы всегда их встречаем. Дочка еще и говорит, мама это белочка в школу бежит тоже учиться??))) Стараюсь рассказывать ей смешные истории, чтоб настроение у ребенка было. И конечно, интересуюсь как она провела день, при этом ей рассказываю как я сама училась и что у меня было интересного. Слушая меня, ей охото рассказать все о себе. Я аккуратно спрашиваю, как другие детишки к ней относятся. Ведь часто еще дети боятся идти, если их там обижают. И тут мне местные говорят надо общаться чаще с учительницей, писать ей письма, спрашивать как ребенок чувствует? с кем играет?
Но выходит ребенок из школой очень радостный, столько эмоций за день получает, тут я в восторге от школы.

[koval]

автору топика - считаю Ваша дочка 1. устает, 2. языковой барьер (a это дело времени).
Моя доча заканчивает Pre-K (в июне будет 5) осенью идет в Kindergarden. В школе все на ура, проблем нет никаких. Но если после Pre-K (каждый день с 8.30 до 11.20) у нее занятия в Play school (2 раза в неделю с 12.45 до 15.20) вижу ребенок морально удовлетворенный , но физически и эмоционально очень уставший. Вывод -детки в таком возрасте очень устают, тем более в Канаде они днем не спят. Очень беспокоит меня полный день с осени, даже если и через день с 9.00 до 15.20, думаю будет очень трудно

[snow]

Спасибо всем, ситуация с ноября изменилась принципиально в лучшую сторону.
Действительно, уставала и языковой барьер и недомогание. Настоящий кризис. Нужно было набраться терпения.
Сейчас свободно переходит на английский, стало всё больше вливаться в общение с детьми в классе и бурный протест спал.